“扫黑除恶”主题班会教案
教学目的: 1.通过教育让中学生了解邪教和黑恶势力对人民的危害 ,认清危害, 掌握防范抵制的基本方法。
2.了解社会黑势力对社会的危害，知道扫黑除恶的重大意义。
教学重难点:明白邪教和黑恶势力的特征 教学方法:采取教师讲课、 学生问答等方式,力求简明扼要、 通俗易懂、 生动活泼寓教于乐,体现互动性和启发性。
教学内容: 同学们，你们知道社会黑恶势力吗？ 1.扫黑除恶的意义：
2.黑恶势力的社会危害：
黑恶势力犯罪不仅对社会秩序造成严重破坏 ,如果继续蔓延,并与其 他违法犯罪活动合流,将严重影响社会安全与稳定。
3.学校扫黑除恶工作做那些事？ 4.讨论：(1)身边有没有黑恶势力？有哪些黑恶势力或者黑恶团伙? 学校的小混混，街道、社区、村里的恶霸等等。
（2）在“扫黑除恶”活动中，你打算怎么做？ 5.学生交流心得体会 三、课堂总结 同学们，上天赋予人类追求自由,追求幸福及自我防卫的权利，因 此我们要学会用法律的武器来保护自己和捍卫我们自己的权利!
白土完小 2020 年上期“扫黑除恶”主题班会教案
教学目的: 1.通过教育让学生了解什么是黑恶势力，认清危害。
2.认清黑恶势力的本质,要警惕黑恶势力,远离黑恶势力。
3.了解社会黑势力对社会的危害,知道扫黑除恶的重大意义。
4.通过学习掌握防范抵制的基本方法。
教学重难点: 了解什么是“扫黑除恶”，掌握防范抵制的基本方法。
课时安排: 一课时
教学方法: 采取教师讲课、学生问答等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生
动活泼寓教于乐,体现互动性和启发性。
教学内容:
一、 视频导入 同学们,你们知道最近最流行的词汇是什么？其实啊最近最流行 的词莫过于“扫黑除恶”四个字，在网络街头随处可见。那到底是 什么是“扫黑除恶”呢?这节班会课我们就要一起来学习相关的知识。
（板书：扫黑除恶） 让我们先通过动画来了解一下。（播放“扫 黑除恶”动画宣传片） 通过观看视频，你知道了什么关于扫黑除恶 的知识呢？ 学生自由发言。
二、 学习“扫黑除恶” 看来关于“扫黑除恶”同学们都有自己的理解了。“扫黑除恶” 就是要扫除黑恶势力。看看都有哪些黑恶势力是我们需要警惕远离 的。
1、黑恶势力一——“村霸”行为 （1）看图了解什么是“村霸” （2）“村霸”就是利用家族、宗族势力横行乡里，欺压残害百 姓，操纵破坏基层换届选举等是黑恶势力。应受到坚决打击。
2、黑恶势力二——“收保护费的人” （1）看图了解什么是“收保护费” （2）欺行霸市、强买强卖、强迫交易、收取保护费的这些做法 都是黑恶势力！应受到坚决打击。
3、黑恶势力三——“放高利贷的人” （1）看图了解什么是“放高利贷” （2）非法高利放贷、使用暴力手段讨债、非法拘禁、充当地下 执法队这些人也是黑恶势力！ 4、黑恶势力四——“敲诈勒索的人” （1）看图了解什么是“敲诈勒索” （2）如果遇见以威胁、恐吓等暴力手段敲诈勒索别人钱财的人， 这些人也是黑恶势力的一种！ 5、黑恶势力五——“占公为私的人” （1）看图了解什么是“占公为私” （2）除了占用公私财物，任意损毁公私财物的也是黑恶势力！
6、黑恶势力六——“聚众斗殴” （1）看图了解什么是“聚众斗殴” （2）在公共场所商场公园学校等地方，或者在马路上等交通要 道聚在一起打架，影响交通带来不良影响甚至危害到他人的行为也 是黑恶势力！
7、黑恶势力七——“寻衅滋事”
（1）看图了解什么是“寻衅滋事” （2）随意殴打他人、恐吓他人、别人不愿给的东西强拿强要的， 在公共场所寻衅滋事的也是黑恶势力！ 8、黑恶势力八——“黄赌毒” （1）看图了解什么是“黄赌毒” （2）坚决打击操纵、经营“黄赌毒”，组织强迫妇女，开设赌 场，贩卖、运输、制造毒品等违法犯罪活动的黑恶势力！ 9、黑恶势力九——“扰乱公共秩序” （1）看图了解什么是“扰乱公共秩序” （2）坚决打击堵在门口或者堵在路上、在医院闹事、在学校闹 事等聚众扰乱社会秩序、扰乱公共场所秩序、扰乱交通秩序的黑恶 势力！ 三、小学生防范抵制“黑恶势力”的正确做法 “黑恶势力”这么可怕，我们应当尽量远离。但如果在生活中 见到“黑恶势力”我们应该怎么做？ 1. 熟记“黑恶势力”举报电话、信箱 2. 遇见“黑恶势力”应及时远离，保障自身安全 3. 回家后，请爸爸妈妈代为向公安机关举报 四、总结 通过学习我们知道了什么是“黑恶势力”，这些行为危害我们 的安全，给社会带来恶劣的影响。因此，这些行为和做这些事的人 都将受到法律的严厉打击。在我们的生活中一定要尽量远离这些 “黑恶势力”。“扫黑除恶”人人有责！
扫黑除恶
主题班会教案
教学目的: 1、通过教育让中学生了解黑恶势力对人民的危害,认清危害,掌握防范抵制
的基本方法。
2、了解社会黑势力对社会的危害，知道扫黑除恶的重大意义，使学生远离
违法与犯罪，增强遵法守法意识。
教学重难点:
明白黑恶势力的特征 教学过程:
一、导入 同学们，你们知道社会黑势力吗？ 二、课堂活动
1、黑恶势力的社会危害 黑恶势力犯罪不仅对社会秩序造成严重破坏,如果继续蔓延,并与其他违法 犯罪活动合流,将严重影响社会安全与稳定 2、讨论：身边有没有或者知道哪些黑恶势力？ 黑恶势力团伙?学校的小混混?街道、社区、村组内的恶霸等等。
（1）学生畅言交流自己所了解到的黑恶势力 （2）简单介绍黑恶势力的组成，以及存在的形式。
3、我们小学生怎样参与“扫黑除恶”的活动。
（1）教育全体同学要遵纪守法，严格要求自己，不打架斗殴，不欺负弱小 同学，不和社会闲杂人员来往。当受到黑恶势力欺凌时，要及时向老师、家长及 警察求助。
（2）当看见别的同学受到欺负时，也要向学校和老师报告 4、汇报总结 三、课堂总结 同学们，上天赋予人类追求自由,追求幸福及自我防卫的权利宣布，因此我
们要学会用法律的武器来保护自己和捍卫我们自己的权利!
最新幼儿园防溺水活动总结〔精选 6 篇〕
为加强幼儿园平安管理，预防溺水事故的发生，一旦发生幼儿溺 水，最大程度挽救幼儿生命，确保师幼生命平安，我园在 x 月 xx 日下 午开展防溺水应急演练。
全体师幼来到操场进行防溺水自救自护模拟演练，为让演练到达 切实效果，让全体幼儿对溺水的原因、如何预防溺水以及如何自救互 救有更加系统、全面的了解。教师先情景表演溺水救护，然后再组织 幼儿一起体验溺水“窒息〞的感觉，让幼儿在体验中感知、领悟防溺 水技能。
园长进行演练的总结：游泳平安应做到“五不〞：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自与他人接伴游泳。
3、不在无家长带着的情况下游泳。
4、不到无平安设施、无救援人员的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
天气逐渐变热，为进一步提高幼儿防溺水平安意识，有效预防和 杜绝溺水事故的发生，近日，上饶市广丰区幼儿园围绕“预防溺水， 珍爱生命〞主题，多措并举开展防溺水平安教育活动。
一是召开全体教师会议，对防溺水平安工作进行细致安排，会议 要求全体教师高度重视并积极落实对幼儿进行防溺水的平安教育，做 到日日提醒，时时关注。
二是根据幼儿的年龄特点，该园统一组织开展了“珍爱生命，预 防溺水〞为主题的教育活动，通过组织师生观看图片、视频、讲故事 等多种形式，让幼儿了解防溺水的平安知识，深化防溺水平安教育。
三是做好家长防溺水的家庭教育。通过发放?致家长的一封信?、 发送温馨短信提示，提醒家长在家加强对孩子看护，防止意外事故的 发生。同时，并要求家长与孩子一起观看“珍爱生命，预防溺水〞的 专题片。
通过此次系列活动，该园教师、幼儿、家长防溺水意识得到增强， 家校共同携手为幼儿筑起平安防护墙，真正做到防患于未然。
夏季，是溺水事故的高发季节，为了确保我园在园幼儿不发生溺 水事故，我园积极响应上级部门的相关指示，因地制宜的制定我园防 溺水实施方案，各部门分工协作，齐心协力保护孩子们的平安，具体 如下：
一、领导重视，上下一心 4 月底，沣东新城教育局组织召开防溺水工作专项会议，要求园 长和主管平安的领导必须参加。我园领导高度重视此项工作，积极按 照上级部门的要求开展我园的防溺水工作，成立了专项领导小组，召 开班子会议，全园发动会议，研究制定活动方案，为后续工作的开展 奠定了良好的根底。
二、重视宣传，事半功倍 借鉴以往的工作经验，我们知道良好的宣传往往会起到事半功倍 的'效果，为此，我园下大力气，多方位的开展防溺水宣传工作，注重
营造宣传气氛。
三、平安教育、正源固本 让孩子远离溺水事故，平安教育是必不可少的关键环节，为此，
我园教师特别制定了一节防溺水教育课。同时，根据我园幼儿年龄小， 接受能力弱的特点，我园在相关网站上下载适合幼儿观看的“防溺水 动漫视频〞，使孩子们对溺水事故有了更加直观的印象。
四、家园共育，齐心护航 “众人拾材火焰高！〞在本次防溺水专项活动中，我园以家园共育为 平台，充分发挥家长的力量，做好园内、园外平安保护的对接工作。
在五一节前，各班召开紧急班会，对全园家长进行了节前平安教育， 重点是如何落实防溺水工作，要求家长不带孩子去自然水域、陌生水 域游泳嬉戏，从而全方位的保护孩子的平安。
同时，与家长签订教育部制定的关于防溺水工作的?致全国中小学 幼儿园家长的一封信?，要求每个家长都要签订，并做好回执的收缴工 作。
五、后记 孩子的生命平安大于天，我们不敢说我们所做的就一定能保护好 孩子的平安，但是我们会一直怀着对生命的敬畏，坚持将与孩子平安 相关的每一件小事做好。
一、加强领导、健全组织 园领导十分重视幼儿的防溺水工作，把防溺水工作做为暑期平安 头等大事来抓，在原有的学校平安工作小组的根底上成立了以园长为
组长、各班主任为成员的防溺水工作小组，认真落实每一项工作。
二、认真开展学校进社区活动 汛期来临，我园积极和西门村委会联系，结合村委会对幼儿及家
长开展防溺水宣传教育活动。
1、对一些危险水域树立平安警示标语。
2、利用村里的播送和宣传栏对幼儿家长及村民进行防溺水教育。
3、加强村委对辖区内危险水域巡逻力度，发现有未成年人下水游
泳，立刻进行劝阻，并即时向幼儿园或小学反应，通知其监护人。
三、认真开展教师进家庭活动 暑假期间幼儿在家的时间较多，家庭的教育、监管此时显的尤为
重要。我园认为，在做好幼儿平安教育的同时，也要提高幼儿家长的 平安意识，只有学校与家庭、学校与社区认真的配合方才能做好幼儿 暑期的平安工作，才能把各项平安防范措施落实到位。
1、各班班主任 7 月底，对幼儿进行家访或电访，催促家长更加重 视幼儿暑期的平安监管工作。
2、暑期内，各班主任利用 的方式对幼儿及家长进行访问，了 解幼儿在家期间活动平安及思想动态，发现问题，及时沟通家长进行 处置，把不平安的问题消灭在萌芽。
3、利用?防溺水告家长书?、?游泳平安知识?等方式对幼儿和家长 进行宣传，提高他们平安防范的意识。
通过一系列平安教育活动，幼儿和家长的平安防范意识得到了增 强，有效防止了平安事故的发生，为确保幼儿平安度过暑假打下了坚
实的根底。
根据?省教育厅关于预防中小学生溺水事故的预警通知?，我园结
合教育实际，围绕“珍爱生命，预防溺水〞的主题在园内开展了一系 列的平安教育活动，在全体师幼中树立“平安工作重于泰山〞的思想， 做到警钟长鸣，防患于未然。现将阶段防溺水平安教育情况总结如下：
一、召开防溺水平安教育会议 本次防溺水专项活动时期较长，我园针对防溺水活动专门召开了 商讨会议。由园长传达文件精神，宣传文件内容，并组织相关人员根 据本园实际情况，详细安排防溺水活动的具体内容，将防溺水的活动 主题、内容贯彻到每个班级、落实到每一位老师、每一位幼儿身上。
二、针对幼儿开展的防溺水教育活动 教育是平安的前提，平安是教育的目的。我园始终坚持把幼儿的 平安教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，并通过各种形式的教育活 动，到达人人积极参与的气氛中来，并到达了较好的效果。
〔一〕国旗下讲话 国旗下讲话以“平安在我心〞为主题，生动形象地告诉小朋友防 溺水的重要性。通过这种形式提高了老师和小朋友们在日常生活中遵 守平安和预防溺水事故的意识，并宣布了“幼儿园防溺水平安宣传教 育〞正式启动。
〔二〕防溺水教学观摩 平安是幼儿园教育工作的基石，是幼儿幸福成长的起点。根据上 级部门“防幼儿溺水事故〞的文件指导精神，把平安教育放在首位，
我园以年段为单位组织开展了幼儿防溺水事故教育周活动。各年段除 常规的平安教育之外，根据年段防溺水主题开展了相关的学习活动， 各班教师认真的参与了学习活动，通过教案设计、教学观摩、撰写体 会等各项主题活动，提高了教师、幼儿对防溺水重要性的认识，理解 并谨记平安第一的原那么。
〔三〕大班以“预防溺水〞为主题开展绘画比赛 在老师前期的教育引导后，大班幼儿围绕主题，挥动画笔，以奇 妙的构思，独特的想象，描绘出溺水的紧张与援救画面。通过绘画的 表达方式，使大班幼儿表达自己对预防溺水，珍爱生命的理解。更进 一步使他们了解应怎样珍惜生命，远离溺水。我们更通过大班的作品， 请中小班的小朋友来参观的形式，请中、小班的弟弟妹妹看一看，大 班的哥哥姐姐说一说，让这个活动成为全园性的防溺水平安教育活动。
〔四〕防溺水教育图片展 在各班的家园栏中，设置一块防溺水专项宣传教育栏，16 个班级 宣传展板通过生动形象的卡通图片向幼儿详细讲解防溺水平安知识。
展板图文并茂，形式多样，让平安的意识渗透到每个孩子的心田。此 外，也利用这一平台营造了班班参与的宣传的气氛，充分展现了我园 扎实开展防溺水教育的过程。
三、家园联动 家长是幼儿的监护人。幼儿在家的时间较多，家庭的教育、监管 此时显的尤为重要。所以在做好幼儿平安教育的同时，特别要注重家 园联手，共同筑起平安的防线。
〔一〕签订承诺书。
加强幼儿园与家长的联系，增强家长平安意识和监护人的责任意 识，通过签订承诺书的形式向家长通报学生应遵守的事项等，请家长 做好学生离校期间的平安监管。幼儿园承诺书的签订率到达了 100%。
〔二〕发放防溺水?告家长书?。
宣传近段时间各省相继发生多起中小学生溺水事件，造成多人学 生死亡，给家庭带来了巨大的悲哀。为防止此类悲剧再次发生，建议 家长朋友们要加强防溺水意识，教育孩子不要单独前往池塘、河边、 井边行走和玩耍；要加大家庭监护监管力度，不要把 6 岁以下的孩子 单独留在浴缸中，也不要让 12 岁以下的孩子看管浴缸里的孩子洗澡， 有些家庭的各种水井和蓄水池的盖子必须盖好，家里的水缸要加盖。
通过系列的防溺水平安教育活动，促进了教师、家长幼儿对防溺 水的重视，在教育引导中，幼儿的平安知识面广了，平安意识强了， 对平安的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的重要阶段，特别需要我 们家长做好防范工作，牢固树立“平安第一〞的意识。在此时期，我 们也收到了区公安分局发放的?防溺水告家长书?，希望在我们幼儿园、 社区的共同努力下，为幼儿的防溺水平安筑起牢固的城池。
为加强我园全体师幼的平安教育工作，加强师幼间平安意识，预 防和杜绝溺水事故的发生，结合本园实际情况，我园开展了预防溺水 平安教育的相关活动，现总结如下：
一、我园成立了防溺水平安工作领导小组，小组成员以园长为首， 各级组长、班主任为辅的小组，成员名单如下：
组长：园长 副组长：园长助理 组员：各级组长 我园细化了各类人员的相关工作职责，明确了预防教育的工作目 标、工作内容、工作方法，制订了监督、保障措施。在领导小组成员 的带着下我园防溺工作顺利开展。
二、工作领导小组，组织全体教职工进行防溺水等平安知识的学 习，加强教师队伍对该项工作的认识及重视。各班教师也以班级为单 位跟据本班实际情况对幼儿展开了以“谈话〞、“主题活动〞、“情景 模拟〞等形式的活动对幼儿进行了平安教育。
三、家长工作方面，我园以班级为单位以“家长一封信〞、“温馨 提示〞、“面谈〞、“电访〞等多种形式对防溺水平安知识的宣传。
四、我园还以领导小组成员的为首，以各班班主任为副的领导小 组，对全园平安隐患进行了认真的排查，对幼儿园周边进行了走访及 调查，我园内部及周边未发现溺水平安隐患。
平安教育工作是幼儿园管理中的重中之重，通过一系列平安教育 活动，幼儿、家长、教师间的平安防范意识得到了增强，有效防止了 平安事故的发生，为确保幼儿平安度过暑假打下了坚决的根底。当然， 平安工作是一项长期性的工作，我校必须时时树立“平安第一〞的意 识，平安教育的工作要坚持不懈地抓下去切实将这项工作抓紧抓好。
预防网络伤害教学设计
一、设计理念：
随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市 学校还是农村学校，互联网对学生的吸引都是强烈的。其中部分学生不能正确处 理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上。他们要网吧，不要 学校；要鼠标，不要书包；要游戏，不要成绩……许多家长、老师“谈网色变”， 不得不面对与网络“抢”孩子的尴尬局面。而且目前互联网上的信息良莠不齐， 缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造 成很多家庭和社会问题。为此，我们有必要认真思考：面对这个“丰富多彩”、 “五光十色”的虚拟世界，如何教育学生正确地利用网络资源，使其为学习、生 活增添色彩。
本节课我们旨在引导学生正确认识网络的利弊，了解不健康上网对学生的 危害。学会预防网络成瘾的方法，增强安全防范意识。真正有效的做到趋利避害， 引导学生健康上网、安全上网。
二、教学目标：
知识目标：让学生了解网络的利与弊，了解不健康上网方式对学生的危害。
从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。
情感目标：引导学生认识网络的双面性。发扬网络积极的一面，减少其消极 影响。
能力目标：使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，更 应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。真正做到科学合理上网，安全上 网。
三、重难点：
重点：使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网路游戏的危害。
难点：指导学生认识迷恋网络的危害，学会科学合理上网。
四、活动准备：
1、制作课件 2、编制小品内容 五、教学过程：
（一）、感受网络给生活带来的变化。
(上课之前主持人首先播放 Flash 软件《享受网络，享受生活》，让学生初步 感受网络越来越受到人们的喜爱，激发学生的兴趣。)
主持人导入：网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，针对这一 事实，今天我们现场做一个调查：上过网的同学请举手；玩过网络游戏的请举手；
有网友的请举手。（现场调查结果：百分之九十多的同学都有此三点经历。）
调查结束后主持人：看来同学们都是一只只小网虫啊，说起网络，大家可 能和我有同样的感受：它正在逐步改变人们的生活方式，为我们的学习、工作和 生活带来许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。那么你认为网络有怎样的神 奇作用呢？
学生各抒己见:方便、快速查询；迅速快捷购物；可以及时了解你想知道的 一切情况......
提示学生也可举实例来说明，注意结合学生的亲身体会，运用学生已有生 活经验来谈谈网络的神奇作用。）
通过观看课件，结合调查学生实际，感受网络给我们的生活带来了前所未 有的便利，激发学生的学习兴趣。
（二）、认识网络危害 活动一、初步认识网瘾的危害：
主持人：对，网络世界是精彩的，但是网络在给我们的生活带来快乐的同时， 也给我们带来了很多的无奈，下面大家请看大屏幕上的内容。
课件展示内容：学生日记摘抄——迷恋网络
“我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，我依恋上网络，有时能在网上游 荡十几个小时而屁股一动都不动，甚至通宵达旦。有时夜晚起床解手，都会情不 自禁地打开电脑到网上“溜达溜达”。白天学习无精打采，然而一摸键盘立刻神 采奕奕。就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以画等号。
我感觉我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到网虫我对它 的理解是：一个人在网上吸食了“网络毒品”，以后逐渐上瘾，再以后死在了网 络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了，只是它“杀人”不见血。
主持人提问：看了上面的的材料你有什么感想呢？ 学生自由发言：原来网络在丰富我们生活的同时，也带来了不少潜在的危害
呀。过于痴迷的会上瘾、会严重危害我们的身心健康的...... 我们应该正确对待。
根据学生的发言，主持人引导总结出“网瘾”：
互联网(Internet)这种高科技时代的新兴媒体对方便人们学习、研究、工作
和娱乐的同时，也会产生一定的副作用，应该正确对待。过于痴迷网络就会患上 “互联网成瘾综合症”简称“网瘾”，并初步认识网瘾的危害。
设计意图：
1、通过观看日记引起学生的共鸣，引发他们思考网络行为利与弊的后果， 激发学习兴趣。
2、学生观看材料后，引导学生思考自己的网络行为，是否合理。激发学 生初步思考怎样才是科学的上网？
活动二：引导学生深入认识网络世界利与弊，切实体会迷恋网络的危害 主持人：通过上面的材料我们知道，沉迷于网络对我们会有很大的危害的， 那么具体会有什么危害呢？ 由学生讨论自由发表意见：分散我们的精力，导致我们上课时精神恍惚；
影响我们的学习；磨灭我们的理想；导致情绪不稳定和说谎话，容易诱发心理疾 病（教师适当的指导） 学生讨论后主持人：通过小品我们已经看到了迷恋网络会给我们带来这么多 的危害，所以我们不要沉溺于其中，轻则会影响我们的学习，重则就如吸食电子 海洛因一样，会使人越来越难控制好自己，越陷越深，最终难以自拔。
下面同学们请看大屏幕内容，这些都是因为过于迷恋网络而造成的悲剧：
课件展示 案例 1：
１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于 技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈， 抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。
案例 2：5 月 25 日傍晚，四川一名流浪少年赵刚被被人砸烂，尸体上还有 几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是 3 名嗜好上网玩“杀人游戏” 的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。
案例 3：22 日晚上 10 点多,新泰警方抓获 3 名抢劫嫌疑人,23 日凌晨又抓住 另一 7 人抢劫团伙中的 6 人。让民警惋惜的是,两个抢劫团伙 10 名成员竟然全是
“90 后”,先后作案 30 多起,最小的才 16 岁。
该团伙 10 名主要犯罪嫌疑人均是不到 20 岁的年轻人。他们抢劫来的钱财大
部分用来吃喝玩乐、上网. 案例 4：去年 4 月 26 日，德国爱尔富特市一名中学生开枪打死了 13 名老
师、2 名同学和 1 名警察后自杀，引起社会震惊。: 主持人提问：看过材料后你们现在又有什么感受？ 由同学们相互讨论：很多学生会有这样的感触，“网瘾”猛如虎呀；网络的
危害真是可怕啊，幸亏我还没有到哪一步；我可得小心点了，我有必要思考我自 己的上网态度了......
主持人：看着这一幕幕的悲剧，我相信大家都感触到了“网瘾”是猛如虎 的，我想大家在心里会对网络有一个全新的认识，在今后学习生活中会正确合理 利用网络的。
活动三：“我 诉 我 心”及时的进行自省自律。
主持人：通过学习我们已经认识了迷恋网络的危害。在平时学习生活中你 有没有出现过小品里的情况呢？平时在利用网络时自己有哪些不对行为？你有 没有达到痴迷程度呢？现在我要进行一次调查：同学们不需写名字，但要真实填 写。（向同学们发放“网络小调查”表）下面请同学们实话实说。
网络小调查：
1、你是否经常上网（），你上网的时候是否经常玩游戏和聊天（） 2、你是不是在课下搜集了很多关于游戏的海报和手册等（） 3、你是否特别喜欢谈论关于网络的问题（） 4、你是否因为上网与父母发生争吵（）；你上网的时候是不是很烦家人的 打扰?（） 5、是否全神贯注于网络活动，下线后仍继续想上网的情景？（） 6、是否觉得需要花更多的时间在网络上才能得到满足？（） 7、是否向家人或师长撒谎以隐瞒自己涉入网络的程度？（） 8、是否不能成功的减少和控制、停止网络的使用？（） 这 8 个问题中，如果前 4 个问题都回答了“是”，后 4 个问题中有任何 2 个以上回答“是”，那么基本可以判定你也有“网络成瘾”的倾向了。
填完马上收齐，统计。根据统计结果，主持人：看来不仅仅是故事中的人 对网络有所痴迷，我们班级的部分同学也或多或少的存在这方面问题。那么谁能 告诉我应该怎样看待我们的行为呢？（学生自由发言）
主持人：明理易，践行难。明明都知道要健康上网，可为什么我们当中还 是有一些人会上网成瘾，不能自拔呢？这些人都有哪些共同的特点？
学生回答主要会集中在：这些人对缺少网络知识，对网络认识不健全；上 网方式不健康......（教师一旁适当指导）
通过学生讨论总结出什么是不健康上网方式：
1）某些网络游戏，似网络毒品，一玩就上瘾，且难以自拔。
2）现实感缺乏，网聊十几个小时而不下线，导致人际交往障碍。
（三）、教师与同学共同制订安全上网规则 主持人：“看来网络确实是有利也有害，不健康、不安全的上网方式给我们 带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害，健康上网呢？” 由师生共同讨论制定：上网安全规则八条: 第一条：切勿到网吧娱乐，远离不良网络游戏；选用安全网址，少儿不宜 的网络不要进去，即使不小心进去，也要迅速离开。特别提示：网络是一柄双刃 剑，稍不留意它就会刺向你。
第二条：切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中；上网并不能帮 你解忧，你下线后问题依然会存在的，尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能 只依靠网络来缓解压力和焦虑，应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实 生活。
第三条：控制上网时间。上网之前规定好时间，一般以 30 分钟为宜，不 超过一小时。并要时刻提醒自己，在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使 用网络。
第四条：明确上网目的、任务。每次上网的时候，你都要想清楚自己为什 么要上网，自己上网是要解决什么问题的，这样可以有效的节制上网时间。
第五条：加强自我保护意识。在网上，不要给出能确定自己真实身份的信 息，包括：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状 况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见。
第六条：由于网络的虚拟性，在网上读到任何信息都可能是不真实的。要 学会识别信息的真假。
第七条：经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为， 如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能 经常交流使用互连网的经验。
第八条：如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒 服的信件或信息，请不要理睬或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商.
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
（四）课后小结及作业：
通过学习我们知道网络世界固然是精彩的，给我们的生活带来无限的快乐， 但同时也给我们带来了很多的无奈。过分的迷恋甚至会给我们带来很多难以预料 的灾难，所以我们一定要正视经验教训，学会合理上网，健康上网。课后请大家 整理出一份安全上网的规则，在学校门口张贴，并向全校师生发出倡议——珍爱 生命，珍惜时间，安全上网！
《防踩踏安全教育》教学设计与反思
教学目的：
1、了解踩踏事件产生的原因。
2 、懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
教学准备：文档资料、PPT 课件 教学课时：1 课时 教学过程：
一、出示案例 2009 年 12 月 7 日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学 发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成 8 人罹难、26 人受 伤 因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和 他人。
（一）讨论：
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生？ 3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办？ 4、怎样面对学校踩踏事件？ （二）学生发言，同学指正补充。
教师明确如下内容：可能导致踩踏事故的原因 1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌
失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。
因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人
员集中而踩踏。
二、预防踩踏发生 1、要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。
2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全
出口处的畅通无阻。
3、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边
一件牢固物体。
安全脱险 4、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，
或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。
5、在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏
杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。
6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，
平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。
7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其
在混乱中被踩伤。
8 一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈
后，保护好头、颈、胸、腹部。
9 遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，
即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
三、遇到伤者怎么办？
1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方 面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互 救。
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。
判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏 力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流 不止者伤势较重。
四、小结
自评及反思：
安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活 中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成 年、缺乏责任感的人群，安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患 于未然。防患于未然，重中之重是扎扎实实抓好养成教育，规范学生 的行为习惯，引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成 长。学校和教师特别是班主任，应认真组织和引导学生积极开展丰富 多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间，使之 远离安全事故。
学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人，安全教育从点滴 小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、 长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁，我们的 学校我们的社会更加和谐美好。
秋季传染病预防教案
四（6）班 一、教学目标：
1、知道传染病的概念，了解和认识传染病。
2、知道常见的传染病，知道传播途径和预防措施分别是什么。
3、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习 惯以及如何与病人相处等。
二、教学重点、难点：传染病的预防 三、教学方法：多媒体演示、分析归纳法、讨论法。
四、教学过程 1、导入：踏着时间的节拍，我们已在不知不觉中走进了秋季。进入秋 季之后，气温将会逐渐的下降，秋季风大干燥，气温变化无常，早晚温差 大，一些肠道传染病、虫媒传染病和呼吸道传染病等都是秋季高发的疾病。
2、区分传染病和非传染病。
首先就请同学们交流一下，自己从小到大都得过哪些病？并判断一下 会不会传染。（ 流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、近视眼等。） 讨论：
根据你已有的经验和知识来判断下列疾病中，哪些病是传染的？哪些病是 不传染的？”。
总结：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命 和健康(出示数据)。今天这节课我们就来研究一下传染病的特点以及怎样 预防传染病。
3、传染病的特点：具有传染性。传染病如果控制不好，就会在一定区 域暴发，所以传染病还具有流行性。
4、传染病的预防。
（1）怎样预防肠道传染病。
肠道传染病在不同季节里发病率有高有 低，以夏秋季比较多发，这与苍蝇活动频繁、繁殖加速、人们接触生冷饮 食、瓜果蔬菜较多有关。
预防肠道传染病，要认真搞好环境卫生、饮食卫 生，保护水源，搞好厕所卫生，严格粪便和污水处理，消灭老鼠、苍蝇、 蜘蛛等有害动物。养成饭前便后洗手、不喝生水、瓜果要冲干净、不吃变
质的饭菜等卫生习惯。
（2）怎样预防呼吸道传染病 呼吸道传染病的主要特点是病原体通过
空气飞沫、灰尘使人吸入后而发病，病人咳嗽、吐痰时可将病原体排出体 外进入空气和灰尘中，再传给他人。
（3）、怎样预防虫媒传染病 通过昆虫而传播的疾病称为虫媒传染病。
应该彻底消灭蚊子、虱等吸血昆虫。发现病人或可疑病人要及时检查治疗， 充分注意个人卫生和环境卫生，认真做好预防接种工作。具体来讲，预防 乙脑的重要措施是接种乙脑疫苗。而控制疟疾传播的重点是彻底治疗病人 和可疑病人。对于班疹伤寒和回归热，则以来灭虱为重点。
（4）怎样预防经动物传播的传染病，这些经动物传播的疾病叫动物源 性传染病。
预防动物源性传染病的要点是杀灭有害动物，如消灭老鼠、杀 死并深埋病狗、病猫。搞好畜、禽圈卫生。及时对学生进行预防接种，如 被狗、猫咬伤后及时注射狂犬疫苗。
五、课外活动安排：
反思一下日常生活中的一些行为，要预防传染病，我们还要哪些坏的 习惯要改掉？
“扫黑除恶”主题班会教案
一、教学目的:
1.通过教育让中学生了解黑恶势力对人民的危害,认清危害,掌握防范抵制的基本方法。
2.了解社会黑势力对社会的危害，知道扫黑除恶的重大意义。
教学重难点:明白邪教和黑恶势力的特征
二、课时安排:一课时
三、教学方法:采取教师讲课、学生问答等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼寓教于乐,体现互动性和启发性。
四、教学内容:
(一）、导入:同学们，你们知道知道社会黑势力吗？
(二）、课堂活动
1.黑恶势力的社会危害
黑恶势力犯罪不仅对社会秩序造成严重破坏,如果继续蔓延,并与其他违法犯罪活动合流,将严重影响社会安全与稳定。
2.讨论：身边有没有或者知道哪些黑恶势力？黑恶势力团伙?学校的小混混?街道、社区、村组内的恶霸等等。
（1）学生畅言交流自己所了解到的黑恶势力
（2）简单介绍黑恶势力的组成，以及存在的形式。
3.汇报总结
三、课堂总结
同学们，上天赋予人类追求自由,追求幸福及自我防卫的权利宣布，因此我们要学会用法律的武器来保护自己和捍卫我们自己的权利!
“122”交通安全主题宣传主题班会
奎石小学 六（1）班 一、教学目的
1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样 做才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点 ：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点 ：
关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序 (一)、课题导入 1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽， 马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡 薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声 笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想 说什么呢? 3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通 安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容 忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自 觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、 学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规
●安全乘车 1、乘坐车辆的选择。
小学生交通安全教育班会教案：乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员 技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车 辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培 训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营 的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱， 他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴 都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹 车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶 员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉 酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭 安全、幸福，千万不可酒后驾车。
2、乘车途中的安全。
乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。
不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车 上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电 瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落 或轧伤。
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